为深入贯彻落实立德树人根本任务，促进学生身心全面健康发展，引导学生在万物复苏的春日里感悟生命之美，培育积极向上的心理品质，4月14日-17日，信息工程系开展了"心向春光，愈见新生"春季心理健康教育活动。通过多元创新的形式，带领学生以独特视角发现校园春韵，用心灵感知春日美好。
春日徒步，邂逅春光。同学们漫步校园春色深处，在风景优美处开展徒步活动。同学们不仅用镜头记录下枝头新绿、烂漫春花等春日美景，更通过"心灵记录卡"实时书写内心的感悟与悸动，在自然的怀抱中感受宁静、喜悦与活力。
青春绘鸢，放飞理想。在操场上，同学们分组协作，发挥创意绘制专属风筝。有的负责手绘风筝，有的负责组装制作，大家充分发挥自己的想象力，将喜欢的图案描绘在风筝上，并将自己亲手制作的风筝放飞天空。同学们奔跑在绿茵操场上，手中的风筝在春风助力下扶摇直上，与蓝天白云相互映衬，构成一幅美丽的春日画卷。
妙笔生春，手绘美景。同学们通过插画、漫画等方式描绘春天，或是观察到的春日景象或是春天心理发生的微小变化，通过绘画活动，发挥创造力和想象力，在绘画中感受春天的美好与生命的蓬勃力量。
镜见新生，捕捉成长。学生用镜头捕捉春天，观察并拍摄一株植物从发芽到成长或开花的全过程，然后写下观察感悟。通过观察植物的生长理解生命教育，提升审美能力和观察力。
信息工程系始终坚持"以学生为本"的教育理念，通过系列特色心理活动构建"浸润式"育人模式?；疃唤鲎呓?，更深入学生心灵，培养其发现美、感受爱的能力，让每一位信工学子都能在春光里遇见更好的自己，以积极心态书写青春篇章。
